Расследование в США расовых предубеждений в школах Хенрико требует пересмотра программы для одаренных детей

Аманда Рейснер убирает остатки пиццы в их доме в пятницу, пока ее 15-летний сын Алекс Доктер помогает убираться. Алекс был одним из первых студентов из восточного Энрико, принятых в престижную математическую программу Early Bird, в которую принимают 1% лучших студентов округа.

Аманда Рейснер проверяет рюкзак своего 8-летнего сына Мэтью Доктера после школы в пятницу. Мэтью был принят в программу для одаренных детей в прошлом учебном году после того, как федеральное расследование побудило руководство школы внести системные изменения в программу.

Мэтью Доктер, 8 лет, играет на своем Nintendo Switch в пятницу, пока его мама болтает с его 15-летним братом Алексом Доктером. «Заставить людей осознать свою одаренность и свою исключительность было очень сложно», — сказала Аманда Рейснер, говоря о своих сыновьях.

Мэтью Доктер пошел в детский сад в государственных школах округа Хенрико в 2019–2020 годах, когда разразился COVID-19. Он плохо себя вел и отказывался включать камеру компьютера во время виртуальных занятий. По словам его матери, он действовал, потому что ему было скучно.

Его учительница в первом классе рано поняла, что Мэтью одарён. Но его школьный консультант сказал, что он недостаточно зрел для программы округа для одаренных детей.

«Это меня не устраивало», - сказала мать Мэтью, Аманда Рейснер. «Зрелость не имеет ничего общего с одаренностью».

Аманду Рейснер видели со своим 8-летним сыном Мэтью Доктером в их доме в Хенрико в пятницу. В течение многих лет чернокожие студенты, такие как Мэтью, были систематически недостаточно представлены в программе для одаренных детей округа Хенрико.

В течение многих лет чернокожие студенты, такие как Мэтью, систематически недопредставлены в программе округа для одаренных детей.

По данным внешнего аудита программы, чернокожие родители в Хенрико заявили, что, с их точки зрения, решения школ отказать их детям в участии в программе для одаренных детей сводились к тому, что чернокожие ученики не были идентифицированы как одаренные из-за поведенческих проблем.

Мэтью не был принят в программу Хенрико для одаренных детей в первом классе, и только один ученик его школы, начальной школы Мехфуда в районе Варина, был выбран для участия в программе в том году.

Варина, район на дальнем востоке округа, имеет районы с высокой концентрацией бедности. Почти 75% студентов составляют чернокожие.

Между тем, на другом конце города, в более богатом западном конце, в районе Три Чопта обучаются менее 12% чернокожих, и в том же году в нем было несколько начальных школ, в которых обучалось более 100 учеников по программе для одаренных детей.

В 2020-21 учебном году по всему округу чернокожие учащиеся составляли 36% населения государственных школ, но только 14% среди одаренных учащихся.

На каждом уровне образования — начальной, средней и старшей школе — школа Энрико с наименьшим процентом одаренных учеников находится в Варине.

Мэтью был принят в программу для одаренных детей в прошлом учебном году после того, как федеральное расследование побудило руководство школы внести системные изменения в программу.

В своем доме в округе Хенрико в пятницу учительница государственных школ Ричмонда Аманда Райснер отдыхает со своими сыновьями — Алексом Доктером, 15 лет, и Мэтью Доктером, 8 лет — между школой и баскетбольной тренировкой Мэтью. Оба мальчика «дважды исключительные» — термин, используемый для описания академически одаренных учеников, имеющих отклонения в обучении или инвалидность. Рейснер сказал, что у Мэтью диагностирован СДВГ, а у Алекса аутистический спектр.

Управление по гражданским правам, подразделение Министерства образования США, расследовало, подвергают ли государственные школы округа Хенрико дискриминации афроамериканских учащихся, не предоставляя им сопоставимые ресурсы и образовательные возможности, которые предоставляются белым учащимся для подготовки их к послесреднему образованию или карьеры. Министерство сельского хозяйства США не раскрывает источник таких жалоб в Управление по гражданским правам.

Министерство образования США провело расследование в соответствии с Разделом VI, который запрещает дискриминацию по признаку расы, цвета кожи и национального происхождения в образовательных программах, получающих федеральные средства от ведомства. Следователи выявили несколько проблемных областей, в том числе непропорциональный набор маргинализированных студентов на курсы повышения квалификации.